vangtrangcodon
14-10-2005, 12:11 PM
(New York City) – Một nghiên cứu mới đây được công bố trùng hợp với Ngày Lộ Diện cho biết gần 1/4 các học sinh LGBT không cảm thấy an toàn tại trường.(318a)
http://img.photobucket.com/albums/v477/WSU/Hinh%20dinh%20kem%20bai%20viet/Tin%20tuc%20lien%20quan%20DTLA/318b1-SchoolOut.jpg
Theo nghiên cứu do nhóm Harris Interactive cho chương trình Phát sóng Giáo dục về Gay,Lesbian và Straight, họ bị vẽ hình và quấy rối.
Nghiên cứu cũng cho biết 65% thiếu niên báo cáo bị lời chọc ghẹo, sờ mó hoặc tấn công thân thể trong năm qua. Kể cả quấy rối chỉ vì thiếu niên đó hơi giống hoặc thực sự thể hiện về phái tính, khuynh hướng tính dục, sự biều lộ phái tính, nguồn gốc sắc tộc, tật nguyền hay tôn giáo
Thể hiện bề ngoài là nguyên nhân thường nhất, báo cáo viết, nhưng lại thấy nguyên nhân thường nhất kế đó để thường hay bị quấy nhiểu là khuynh hướng tinh dục.
Một phần ba các thiếu niên cho biết các em bị quấy phá vì hơi giống hoặc là đồng tính hay lưỡng tính.
Các học sinh LGBT cho biết bị quấy rối gấp ba lần các học sinh không là LGBT, không cảm thấy an toàn tại trường học và 90% học sinh LGBT đã bị quấy nhiễu hoặc tấn công trong năm qua.
Nghiên cứu mang tên “Từ chọc ghẹo đến dày vò: Môi trường học đường tại Mỹ, Thăm dò Học sinh và Thấy giáo” đã hỏi 3,400 em học sinh từ 13 đến 18 tuổi và hơn 1000 thầy giáo cấp hai trên toàn quốc.
Trong khi 2/3 học sinh nói trường các em có quy chế chống quấy nhiễu, 1/2 nói trường có quy chế đặc biệt khuynh hướng tính dục, xác định phái tính và biểu hiện.
Thăm dò cho thấy quy chế đặc biệt về khuynh hướng tính dục, xác định phái tính và biểu hiện làm nhiều em học sinh cảm thấy an toàn hơn.
Kevin Jennings, Chỉ đạo Điều hành của GLSEN nói rằng lôi kéo quấy nhiễu ảnh hưởng nặng nề đến khả năng học hành của các em.
“Quy chế chống quấy nhiễu trong trường học - đặc biệt về khuynh hướng tính dục, xác định phái tính/biểu hiện – liên quan đến cảm giác an toàn của học sinh” Jennings nói.
Thăm dò còn cho biết 85% giáo sư cấp hai nói nhà trường có bổn phận bảo vệ môi trường học vấn an toàn cho học sinh LGBT.
WeSpeakUp, theo 365Gay.com 2005
http://www.wespeakup.com/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&t=2586
http://img.photobucket.com/albums/v477/WSU/Hinh%20dinh%20kem%20bai%20viet/Tin%20tuc%20lien%20quan%20DTLA/318b1-SchoolOut.jpg
Theo nghiên cứu do nhóm Harris Interactive cho chương trình Phát sóng Giáo dục về Gay,Lesbian và Straight, họ bị vẽ hình và quấy rối.
Nghiên cứu cũng cho biết 65% thiếu niên báo cáo bị lời chọc ghẹo, sờ mó hoặc tấn công thân thể trong năm qua. Kể cả quấy rối chỉ vì thiếu niên đó hơi giống hoặc thực sự thể hiện về phái tính, khuynh hướng tính dục, sự biều lộ phái tính, nguồn gốc sắc tộc, tật nguyền hay tôn giáo
Thể hiện bề ngoài là nguyên nhân thường nhất, báo cáo viết, nhưng lại thấy nguyên nhân thường nhất kế đó để thường hay bị quấy nhiểu là khuynh hướng tinh dục.
Một phần ba các thiếu niên cho biết các em bị quấy phá vì hơi giống hoặc là đồng tính hay lưỡng tính.
Các học sinh LGBT cho biết bị quấy rối gấp ba lần các học sinh không là LGBT, không cảm thấy an toàn tại trường học và 90% học sinh LGBT đã bị quấy nhiễu hoặc tấn công trong năm qua.
Nghiên cứu mang tên “Từ chọc ghẹo đến dày vò: Môi trường học đường tại Mỹ, Thăm dò Học sinh và Thấy giáo” đã hỏi 3,400 em học sinh từ 13 đến 18 tuổi và hơn 1000 thầy giáo cấp hai trên toàn quốc.
Trong khi 2/3 học sinh nói trường các em có quy chế chống quấy nhiễu, 1/2 nói trường có quy chế đặc biệt khuynh hướng tính dục, xác định phái tính và biểu hiện.
Thăm dò cho thấy quy chế đặc biệt về khuynh hướng tính dục, xác định phái tính và biểu hiện làm nhiều em học sinh cảm thấy an toàn hơn.
Kevin Jennings, Chỉ đạo Điều hành của GLSEN nói rằng lôi kéo quấy nhiễu ảnh hưởng nặng nề đến khả năng học hành của các em.
“Quy chế chống quấy nhiễu trong trường học - đặc biệt về khuynh hướng tính dục, xác định phái tính/biểu hiện – liên quan đến cảm giác an toàn của học sinh” Jennings nói.
Thăm dò còn cho biết 85% giáo sư cấp hai nói nhà trường có bổn phận bảo vệ môi trường học vấn an toàn cho học sinh LGBT.
WeSpeakUp, theo 365Gay.com 2005
http://www.wespeakup.com/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&t=2586